具身智能如何赋能未来科学教育新生态？新学期落实“做中学”，课堂内外如何更好发挥具身智能作用？9月22日，海淀区中小学科学教育探究实践现场会暨具身智能教育“做中学”实践研讨会在中央民族大学附属中学举行。
作为海淀区落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》的活动之一，本次活动以中央民族大学附属中学为实践样本，围绕“呈现课堂新样态、沉淀课程新成果、构建协同新机制、涵养时代新少年”四大目标，立足海淀区科教资源富集的区位优势，以具身智能为载体推动科学课程深化、整合与拓展，聚焦真实问题开展跨学科项目式学习，着力构建“学、思、做”有机统一的科学育人新样态。活动由海淀区教委主办，海淀区教育科学研究院、海淀区教师进修学校、中央民族大学附属中学承办。来自高校、企业、科研院所的专家学者，海淀区中小学师生代表等近300人共同参与。
清华大学赵明国教授首先带来《具身机器人对创新能力的培养》的报告。他结合科研与教学实践，立足前沿科研视角，解读具身智能技术内核，剖析前沿技术下沉基础教育课堂的机遇、路径与现实挑战，为区域科学教育创新提供理论指引。
随后，中央民族大学附属中学校长唐洪波作主题汇报《具身智能重构科学教育新生态》。他表示，民大附中立足“学科筑基、项目牵引、场域实践、研究创生”建设思路，打造基础、拓展、卓越三阶课程体系，将具身智能融入课程建设、课堂教学、社团实践全链条，把真实工程任务转化为学习驱动引擎，为区域中小学开展具身智能教育提供可借鉴的学校样本。
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圆桌论坛环节，来自高校、科研院所、企业、中小学的代表齐聚一堂，围绕区域具身智能教育生态构建的主题展开深度研讨。大家立足课堂实践、资源供给、校企协同等维度，交流经验、碰撞思想，共同探讨打通高等教育、科研机构、企业与中小学的育人链条，推动社会优质科教资源向基础教育课堂有效下沉。
大会对参加第二届世界机器人运动会足球赛“5V5”中型组的海淀区10支中学参赛队伍予以表彰。其中，中央民族大学附属中学、海淀区教师进修学校附属实验学校、首都师范大学附属育新学校三支队伍，一路攻坚克难闯入第二届世界人形机器人运动会八强，取得中学生参与该项赛事的亮眼成绩，充分展现了海淀学子的创新活力与科学素养。
海淀区委教工委书记杜荣贞表示，此次研讨会是海淀区人工智能教育创新的一次有益探索，汇聚了“产、学、研”三方智慧，共同深入探讨具身智能教育生态的构建路径，为全区推进具身智能教育积累了宝贵的实践样本。下一步，海淀区将坚守立德树人根本，开足开齐面向全学段的人工智能通识课程，保证每名学生的实践机会，坚持统筹系统推进，坚守教育普惠底线，严守安全伦理红线，深化开放协同联动，共同探索形成海淀区具身智能教育实践标准。
最受欢迎的配资平台据悉，此次研讨会是海淀区大规模深化具身智能教育实践的全新起点。杜荣贞提出，希望全体教育工作者将今日所得转化为扎实的教学行动，将具身智能的种子播撒到每一名学子心中，以数字智能之光照亮青少年全面成长之路。
（光明日报全媒体记者周世祥）持牌可查
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